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课文《平衡游戏》教案范文

活动目标:

1、知道物体的平衡点方向于较重的一边。

2、大年夜胆考试测验、卖力察看,阐发总结。

3、乐于考试测验顶起不合物体。

活动筹备:

一样大年夜小的手工纸、水彩笔、剪刀和各类各样的物体。

活动历程:

1、开始部分

1、小同伙们请看,这是什么?(出示手工纸)给你一张手工纸你会干什么?

2、本日张师长教师要顶起手工纸,请看,我是怎么顶起来的。

2、基础部分

1、展示顶起手工纸。我刚才是怎么顶起来的?

2、你们想不想试一试呢?(请幼儿到后面的位置上考试测验顶起手工纸。)

3、你们都成功了吗?你是怎么成功的?你们顶的是手工纸的什么位置?

4、请幼儿在顶起手工纸的“平衡点”点一个点作为记好。

5、现在张师长教师要剪掉落手工纸的一个角,我再顶这个平衡点会怎么样?

6、请小同伙去减掉落一个角再进行考试测验,并在第二次考试测验的平衡点上点一个点作为标志。

7、请幼儿说一说你第二次考试测验的点还在原本的位置吗?方向了哪里?为什么?

8、我这里还有许多的材料,他们的平衡点会不会方向较重的一边呢?

9、请幼儿考试测验顶起各类各样的材料。

3、停止部分

评论争论总结:当物品两边一样重的时刻他的平衡点在中心,当两边不一样重的时刻,物品的平衡点会方向较重的一边。

4、延伸部分

你们能不能快速的找到其他物品的平衡点呢?一路去找更多材料去试试吧!

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